标题ABCD选项不能轻易否定

　　二○○三年四期《读书》上有一篇文章对目前语文教学中的ABCD选项练习提出异议，这至少是一种误解。语文教学的核心问题是加强语感培养。语感就是对渗透着思想内容的语言有一种灵敏而准确的感悟。为了训练语感，就要依循学生心理发展规律，加强迁移能力和类化分化能力的培养，其中ABCD选项训练恰恰是排除错误干扰，习得正确语感的必由之路。尽管孤立地看，一词是多义的，一句是多解的，但是，从整篇文章看来，一词只能一义，一句只能一解。就像训练学生查字典一样，只能选择适用的义项，必须排除其他义项，虽然它们在其他地方又是适用的。只是ABCD选项训练为了提高效率，有时设计得似是而非、似非而是，这是字典里所没有的，也是超过字典的地方。