标题再说“智力类型”

　　读罢孙广振先生的《大师，困惑者，刺猬与狐狸》(见《读书》二五一期)意犹未尽。愿补充一二。
　　一九六三年秋，哈耶克在芝加哥大学的演讲中曾把学者分为脑清目明型(clear－minded type)和头脑模糊型(woolly－minded type)。
　　后来，哈耶克又在《论两种智力类型》一文中将其分为通才型(master of his subject)和困惑或糊涂型(puzzlers or muddlers)。我认为孙先生的“大师”译法不如林毓生先生的“学科通人”更为达意传神。毕竟，“狐狸”、“刺猬”也罢，“困惑”、“糊涂”也罢，都是当之无愧的大师。当然，master亦有“大师”意。
　　哈耶克之所以对此加以分析，是因为他要针对欧美教育政策加以评说。他认为大学入学考试将会使许多有原创力的“困惑型”人才遭受冷落甚至摒弃。然而在校成绩差，日后对学术产生重大原创贡献的学者大有人在(如爱因斯坦)。因此，哈氏认为一个学生如果愿意放弃常人的享乐矢志向学，就应该给他免试入学的机会。这样庶几可抗衡会考试而原创力不佳的学生充斥大学校园。
　　在我国，上大学依然是大多数学生的梦想。因此哈氏此说未必适合我国高考情况。但哈耶克关于“智力类型”的分析，确实对我们的教育模式有警醒作用。